AOC AGON AG352UCG 35型 VA 21-9 電競曲面電腦螢幕
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| 品牌 | AOC |
|---|---|
| 螢幕尺寸(吋) | 35吋 |
| 面板類型 | VA |
| 最高解析度 | 3440 x 1440 |
| 對比 | 80000000:1 |
| 長寬比 | 21:9寬螢幕 |
| 反應時間(毫秒) | 4 ms |
| 訊號輸入介面 | HDMI, DisplayPort(DP) |
| 點距(mm) | 0.2382 x 0.2402 |
| 觸控 | 無 |
| 亮度(cd/m2) | 300 |
| 水平可視角度 | 178 |
| 垂直可視角度 | 178 |
| 支援色彩 | 16.7 M |
| 喇叭 | 有 |
| VESA壁掛 | 有壁掛洞 |
| 特殊功能 | 曲面, 電競 |
| 重量(kg) | 11.8 |
| 外觀尺寸(高x寬x厚)(mm) | 847 x 593.5 x 266.45 mm |
| USB 插槽 | USB3.0 |
| 型號 | AG352UCG |
| 保固 | 三年 |
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- 35吋 面板
- 3440 x 1440 4K UHD 高解析度
- HDMI / DP 雙接頭介面
- 三年保固
- 100Hz高更新率不留殘影
- 採用NVDIA G-SYNC技術
- 可調整高度、情境式背光
- 內建2W x 2喇叭
- 支援VESA壁掛
- 護眼低藍光不閃屏
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開箱實測
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2018年度[開箱]
示意圖。教育部今天下午5點同步全球公布「2016國際閱讀素養調查」（PIRLS），台灣今年為第3次參加，排名第8名，與英格蘭、挪威等國並列，平均成績559分，排名及成績均較過往進步。圖擷自StockSnap 分享 facebook 教育部今天下午5點同步全球公布「2016國際閱讀素養調查」（PIRLS），台灣今年為第3次參加，排名第8名，與英格蘭、挪威等國並列，平均成績559分，排名及成績均較過往進步。值得注意的是，從2006至2016年調查，我國在低分及閱讀水準人數整體推進6％、400分以下僅占2％。教育部分析，過去多年來中央及地方共同推動深耕閱讀，從成績可見已喚醒大眾對閱讀的重視。我國於2006年首度參加PIRLS調查，在45個參加地區中排名22，分數為535；2011年時，名次躍升至第9名，分數為553。此次共50個國家參加，台灣排名第8名，成績為559分。第一名為俄羅斯（581）、第二為新加坡（576）、第三為香港（569）、第四為愛爾蘭（567）、第五為芬蘭（566）、第六為波蘭（565）、第七名為北愛爾蘭（565）、第八名則由同分的挪威、台灣、英格蘭並列。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }IEA自2006年開始辦理PIRLS計畫，該計畫每隔5年，針對參加國家或地區四年級兒童的閱讀能力進行調查。PIRLS計畫除調查閱讀表現外，更提供參與國家重要完整的訊息，以利了解學生在家庭與學校環境中閱讀學習等相關資訊。此次調查首度加入e-PIRLS調查，題型皆為說明文，藉以了解小四學童的數位閱讀能力，該項目共有14個國家參與，台灣學生的成績為546分，排名第7名。科技部次長鄒幼涵表示，網路是重要的資訊來源，許多國家已培養線上閱讀的能力，以及大量資料的搜尋，這次也把線上調查放入，加入模擬線上閱讀測驗，雖然參加只有14個國家，但我國小四學生，在線上閱讀素養與紙本有顯著落差，和其他國家相比，課堂使用電腦比率仍偏低，應用網路教學與學習有待加強。她指出，此次調查蒐集學生學習背景資料，未來將透過資料分析，規劃作為後續政策推動的參考，歷年來部內已補充許多線上閱讀的計畫，也培育許多線上人才，未來將運用調查資訊利用實證提出具體建議，提升並改善學生線上閱讀的素養。希望培養學生除了要學會閱讀外，也需要從閱讀中學習，並享受閱讀的樂趣。中央大學學習與教學研究所教授柯華葳分析，網路閱讀已是學生學習的管道之一，所需技能包括有目的的搜尋、判斷資料是否符合使用目的、分析資料的信效度並加以整合。閱讀素養的定義在於學生能理解並運用書寫語言能力、從各式文章建構出意義。此次調查結果顯示，學生的閱讀興趣與成就均有提升，教室裡使用閱讀策略的頻率也有提高，學校圖書設備皆有提升?
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